教育部统计，学龄前幼儿视力不良的比率为19%，小学生视力不良检出率为45.71%，初中生为74.36%，高中生为83.28%。近视越来越低龄化，很多孩子早早出现视力不良的现象。那么，视力不良到底会带来哪些危害呢?

　　●影响学习：近视产生的视物模糊、眼睛干涩酸痛、等现象，会让孩子比视力正常的孩子多付出30%的时间和脑力劳动量。

　　●**受限：大学的某些**对于视力有严格的要求，比如飞行员、警察等，不仅会影响孩子未来的职业规划，更可能让孩子从小到大对于某一项领域的兴趣和执着付之东流。

　　●发展为高度近视：高度近视是指近视度数大于600度以上的近视，高度近视有一系列的并发症，如白内障、青光眼、飞蚁症、视网膜脱离等。

　　视力不良除了以上那些危害以外，中高度近视，会导致眼球突出，眼睑松弛，影响容貌。因此各位家长一定要做好近视防控工作。

　　什么是近视防控呢?顾名思义，一个是近视的预防，一个是近视的控制。预防就是预防近视的发生，控制就是控制近视的发展。今天，艾贝健科技就从如何预防近视发生这点来细细讲解一下。

　　我们先来了解下，近视发生的原因有哪些呢?

　　目前研究认为，近视的影响因素包括遗传因素和后天环境因素两大病因。是否近视以及近视的严重程度是由这两大因素以及他们相互之间的作用所决定的。

　　遗传因素主要是指由父母把近视的致病基因或易感基因遗传给孩子。致病基因遗传主要体现在病理性高度近视患者当中，如果父母双方有病理性高度近视，其子女发生病理性高度近视的概率就很高。而遗传到父母易感基因遗传的孩子，在相同外部因素的刺激下，也比普通孩子更容易发生近视。

　　后天环境因素包括：近距离阅读、阅读时间、阅读环境、户外互动。

　　近距离阅读的距离越近，近视发生的概率就越高，研究发现，阅读距离小于30CM的的人群，比阅读距离大于30CM的人群，发生近视的概率增加了1.5倍。

　　同时，阅读时间也会影响近视的发生。据统计，近距离阅读中，连续阅读超过2小时的人群，比连续阅读少于2小时的人群，发生近视的概率也会增加1.5倍。

　　阅读环境和户外活动也是影响近视发生的重要因素。研究发现，强光有可能是抑制近视发生的重要因素之一。同时在2000年，欧美国家的流行病学研究发现，儿童每周户外活动时间越长，发生近视的风险越低，因此，改善阅读环境，增加户外活动的时间，可以更好的预防近视的发生。

　　那么，家长在生活中如何预防近视的发生呢?除了家长要做好近视预防的工作外，同时要通过医院、学校及教育部门的多方联动，建立完善的屈光系统档案，“早发现”、“早干预”，可以改善近视问题或者避免孩子近视，对孩子视力的发育能够起到更好的近视预防作用。